Professora Sheila Abdala

https://www.bieniodamatematica.org.br/desafios-da-matematica.html Um aplicativo criado para praticar a matemática todos os dias de um modo fácil, na palma da sua mão. ‍ Desafios da Matemática é um aplicativo criado para comemorar o Biênio da Matemática 2017-2018. Estimula o raciocínio e a lógica, apresentando um problema por dia em três níveis diferentes: iniciante, intermediário e avançado. Você escolhe o nível que deseja praticar e treina seus conhecimentos em qualquer lugar que estiver.  ‍ Os problemas são criados pelos professores da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), a partir do Banco de Questões da OBMEP e da OBM (Olimpíada Brasileira de Matemática), além de contribuições de pesquisadores do IMPA (Instituto de Matemática Pura e Aplicada). O aplicativo é direcionado a todos que querem se divertir com a matemática, de forma prática e objetiva!  Como acessar  1....

Atividade muito interessante.Os alunos gostam muito e treinam suas habilidades em encontrar pontos no plano cartesiano de acordo com os pares ordenados. encontrei no blog http://solanisroliveira.blogspot.com.br/2013/08/desenhos-no-plano-cartesiano.html Encontre os desenhos no link abaixo:                 https://docs.google.com/file/d/0B7DeV8K6VL-uVjFnTjlwYVlKTzQ/edit

      Como prêmio por ter ultrapassado os primeiros desafios levei os alunos para explorar o bairro e tirar foto com a plaquinha da rua Safira.A rua Safira estava um pouco maltratada com entulho perto da placa .Mas o bairro no geral é muito bonito,encontramos uma viela toda colorida por grafite,passamos pelo lago,muitas árvores e até uma bica d’água.Todos voltaram felizes para a escola e sabe que vencendo os próximos desafios iremos visitar outras ruas.           Foi bom para eles perceberem e valorizarem   as belezas do bairro onde moram.

Item 3 A figura abaixo representa um quebra-cabeça chamado tangram . .       Sabendo que todos os triângulos são retângulos e isósceles, podemos concluir que o ângulo cuja medida está indicada por X, na figura acima, mede. (A) 100° (B) 120° (C) 135° (D) 150° Item 4 Um navio partiu de uma cidade A, num ângulo de 30° com o norte. Após alguns quilômetros, fez um giro de 90° para a direita. Esses ângulos são, respectivamente.; (A) agudo e reto. (B) agudo e raso. (C) obtuso e reto. (D) obtuso e raso.

Ângulos (Devolutivas Pedagógicas-INEP ) Item 1 O carro, movido a controle remoto, vai de A para C, passando por B. Quanto mede o ângulo que o carro descreve ao girar em B? (A) 180° (B) 90°  (C) 60° (D) 270° • Item 2 Os 2 ângulos formados pelos ponteiros de um relógio às 8 horas medem: (A) 60° e 120° (B) 120° e 160° (C) 120° e 240° (D) 140° e 220°