Professora Sheila Abdala

Atividade muito interessante.Os alunos gostam muito e treinam suas habilidades em encontrar pontos no plano cartesiano de acordo com os pares ordenados. encontrei no blog http://solanisroliveira.blogspot.com.br/2013/08/desenhos-no-plano-cartesiano.html Encontre os desenhos no link abaixo:                 https://docs.google.com/file/d/0B7DeV8K6VL-uVjFnTjlwYVlKTzQ/edit

      Como prêmio por ter ultrapassado os primeiros desafios levei os alunos para explorar o bairro e tirar foto com a plaquinha da rua Safira.A rua Safira estava um pouco maltratada com entulho perto da placa .Mas o bairro no geral é muito bonito,encontramos uma viela toda colorida por grafite,passamos pelo lago,muitas árvores e até uma bica d’água.Todos voltaram felizes para a escola e sabe que vencendo os próximos desafios iremos visitar outras ruas.           Foi bom para eles perceberem e valorizarem   as belezas do bairro onde moram.

Item 3 A figura abaixo representa um quebra-cabeça chamado tangram . .       Sabendo que todos os triângulos são retângulos e isósceles, podemos concluir que o ângulo cuja medida está indicada por X, na figura acima, mede. (A) 100° (B) 120° (C) 135° (D) 150° Item 4 Um navio partiu de uma cidade A, num ângulo de 30° com o norte. Após alguns quilômetros, fez um giro de 90° para a direita. Esses ângulos são, respectivamente.; (A) agudo e reto. (B) agudo e raso. (C) obtuso e reto. (D) obtuso e raso.

Ângulos (Devolutivas Pedagógicas-INEP ) Item 1 O carro, movido a controle remoto, vai de A para C, passando por B. Quanto mede o ângulo que o carro descreve ao girar em B? (A) 180° (B) 90°  (C) 60° (D) 270° • Item 2 Os 2 ângulos formados pelos ponteiros de um relógio às 8 horas medem: (A) 60° e 120° (B) 120° e 160° (C) 120° e 240° (D) 140° e 220°

      Os alunos em círculo deverão passar a caixa um para o outro no sentido horário .Quando parar a música o aluno que ficou com a caixa na mão deve decidir se abre ou não. Se encara o desafio que há lá dentro ou passa para o colega ao lado. Nesse momento tentarei induzi-lo a não abrir. O Objetivo é que ele tenha coragem de enfrentar os desafios ao longo do projeto sem medo.Ao abrir verifica que eram bombons e lê um recado dizendo que deve distribuir para os colegas. Cada bombom tem um número colado e os alunos com mesmo número devem formar o grupo que irá resolver o Mistérios da Rua Cobre e ganhar o primeiro diamante.

Todos os senhores,alunos do 7 ano foram escolhidos para        fazer parte do Esquadrão da Matemática e têm uma grande missão.O bairro Refúgio dos Bandeirantes em que está situado o Colégio Maria Fernandes é na verdade uma mina de diamantes secreta e precisamos da ajuda de vocês para encontrar os diamantes perdidos ,uni-los e descobrir o maior de todos os diamantes.Vocês irão explorá-la e  deverão solucionar os desafios e problemas pelo caminho.Somente vocês jovens estudantes com grande potencial podem nos ajudar nessa nobre missão.       O percurso muitas vezes será difícil, mas por favor não desistam pois o resultado final será gratificante.       Conto com vocês e confio plenamente em seu potencial!       Logo volto com as primeiras instruções. Até breve SR. X

O projeto “Esquadrão da Matemática: Lapidando Diamantes”, propõe uma aventura em que os alunos recebem missões com resolução de desafios matemáticos com base nos conteúdos do 7º ano e questões da Prova Brasil e Obmep, além de desafios sobre a conduta na vida diária. Estes desafios devem levar os discentes à reflexão sobre valores necessários para o desenvolvimento individual de cada um, auxiliando na percepção de que os mesmos podem ser os protagonistas de sua família, comunidade e vida. Nessa aventura os alunos exploram uma mina de diamantes fictícia representada pelo próprio bairro, pois as ruas do bairro onde está situada a escola são nomeadas com nomes de pedras preciosas, o nome da rua em que está a escola, por exemplo, é Rubi. Cada rua explorada terá uma missão que quando concluída os recompensará com a pedra preciosa correspondente ao nome da rua. Os desafios deverão ser resolvidos em grupo e algumas vezes com a família. Ao final da aventura, após vencer todas as missões